En la Escuela Infantil Pekosos, nuestra labor educativa se centra en favorecer el desarrollo integral de los niños y niñas en sus primeros años de vida,
atendiendo a las dimensiones afectiva, cognitiva, social y comunicativa. Entre nuestros principales objetivos destacan:
Construir su propia identidad y desarrollar una imagen positiva de sí mismos, tomando progresivamente conciencia de sus emociones y sentimientos, así como del
reconocimiento de sus características, posibilidades y límites.
Adquirir autonomía en la realización de sus actividades cotidianas, fomentando la independencia y la seguridad personal.
Descubrir y conocer su propio cuerpo, aprendiendo a controlarlo progresivamente y reconociendo sus principales elementos y funciones.
Utilizar el lenguaje oral de manera adecuada en distintas situaciones de comunicación, con el fin de comprender a los demás y ser comprendidos.
Comunicarse con otros mediante el lenguaje oral y corporal, expresando sentimientos, deseos y experiencias, así como influyendo de forma positiva en la interacción con los
demás.
Explorar diversas formas de comunicación y representación, empleando técnicas y recursos básicos, y disfrutando del proceso creativo y expresivo.
Estos objetivos reflejan nuestro compromiso con un aprendizaje integral y respetuoso, en el que cada niño y niña pueda desarrollarse plenamente en un entorno seguro, afectivo y
estimulante.
CONTENIDOS
Áreas de Desarrollo según la LOMLOE
1. Conocimiento de sí mismo/a y autonomía personal
Esta área tiene como finalidad favorecer la construcción progresiva de la identidad de los niños y niñas y el desarrollo de su madurez
emocional, tal como se establece en la LOMLOE para la etapa de Educación Infantil. Asimismo, promueve el establecimiento de relaciones afectivas positivas,
basadas en el respeto a las normas de convivencia y al desarrollo de la autonomía personal, contribuyendo a la seguridad, autoestima y bienestar de los menores.
2. Conocimiento del entorno
El objetivo de esta área es facilitar el descubrimiento, exploración y representación del entorno y los distintos contextos de la vida del niño y la niña, promoviendo
su participación activa y reflexión sobre su entorno. Las experiencias vividas permiten ampliar sus conocimientos, desarrollar nuevas habilidades y destrezas, y
comprender mejor tanto su mundo interior como el contexto que les rodea, en consonancia con los principios de la LOMLOE.
3. Lenguajes, comunicación y representación
Esta área potencia la representación de la realidad y la expresión de pensamientos, emociones y vivencias, fomentando las
interacciones significativas con los demás. Incluye el desarrollo del lenguaje oral, gestual y artístico, así como de los recursos de
comunicación básica, facilitando la comprensión, la expresión y la creatividad, en línea con el currículo oficial de la LOMLOE para la etapa 0-3 años.
METODOLOGÍA
Principios Pedagógicos de la Escuela Infantil Pekosos
1. Formación personalizada
Se proponen actividades que fomenten la colaboración estrecha con las familias, mediante reuniones periódicas y un contacto diario constante, con el fin de recabar la
información necesaria para que la educación de cada niño y niña se adapte a sus necesidades y características individuales.
2. Desarrollo globalizado
Se promueve el desarrollo integral de los alumnos, atendiendo de manera equilibrada a los aspectos motóricos, cognitivos, sociales y
emocionales, en consonancia con los principios de la Educación Infantil establecidos por la LOMLOE.
3. Metodología activa
El aprendizaje se centra en experiencias, actividad y juego, reconociendo a los niños y niñas como protagonistas de su propio
aprendizaje. Esta metodología permite que se relacionen con el mundo que les rodea de manera significativa y participativa, favoreciendo un desarrollo completo y armonioso.
4. Desarrollo de la creatividad y del pensamiento crítico
Se estimula la originalidad, la curiosidad y la capacidad de expresión, ofreciendo espacios en los que los niños y niñas puedan formular
preguntas, expresar opiniones y reflexionar sobre sus experiencias.
5. Participación y colaboración de las familias
Se reconoce a las familias como agentes fundamentales del proceso educativo, fomentando su implicación activa y colaborativa en la vida del centro, fortaleciendo la
educación de los niños y niñas de manera conjunta y coherente.
ESCUELA-FAMILIA
En la Escuela Infantil Pekosos, consideramos que una relación estrecha y constante con las familias es fundamental
para el correcto desarrollo de cada niño y niña.
Para favorecer esta colaboración, organizamos semanas específicas en las que los familiares pueden participar directamente en la jornada lectiva,
conociendo de primera mano el entorno y las actividades del centro.
Asimismo, las familias tienen la posibilidad de proponer y desarrollar actividades a lo largo del curso escolar, siempre con la orientación y apoyo del profesorado, garantizando que la experiencia sea segura y enriquecedora. Además, se ofrecen talleres formativos que sirven de
guía a los familiares para realizar actividades educativas fuera del centro, promoviendo la continuidad del aprendizaje en el hogar.
La comunicación escuela-familia se mantiene de manera diaria a través de agendas individuales, que permiten
registrar y compartir información relevante sobre el desarrollo, experiencias y necesidades de cada niño o niña, asegurando una comunicación fluida y efectiva.
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